A l’anterior entrada vaig parlar del llibre de David Bueno i Torrens, Neurociència per educadors.
A YouTube podeu trobar unes quantes conferències en les quals Bueno exposa les seves idees. Crec que com a introducció pot anar bé aquest curt vídeo.
“Els professors han de motivar els alumnes transmetent-los optimisme, confiança, però també sensació de risc, entés com una situació en la que ells han de prendre decisions”.
L’últim llibre que estic devorant és un que acaba de sortir publicat aquest mes de gener. Es tracta de Neurociència per educadors, de David Bueno i Torrens.
Bueno és professor i investigador de genètica a la Universitat de Barcelona. La seva recerca està centrada en la formació del sistema nerviós i la seva relació amb la conducta, inclosos els processos d’aprenentatge.
Porto llegit la meitat del llibre, però em sembla espectacular. Té ún subtítol prou explícit: “Tot allò que els educadors sempre han volgut saber sobre el cervell dels seus alumnes i mai ningú s’ha atrevit a explicar-los de manera entenedora i útil“.
Sense perdre la rigurositat, ens explica de manera clara i divertida la importància que hauríem de donar a l’escola als avanços que ensofereix la neurociència. Conèixer el funcionament del cervell ens ajudaria a entendre com aprenen els nostres alumnes i què, com i quan es poden introduir determinants continguts a l’aula.
Temps de canvis 