PLE (Entorn Personal d’Aprenentatge)

Estàndard

En el món que ens ha tocat viure, tot canvia molt de pressa. Constantment sorgeixen tecnologies, eines i serveis nous que obren un món de possibilitats de comunicació i aprenentatge. Aquestes tecnologies ens permeten accedir a la informació i el coneixement d’una forma personalitzada.

Aquesta sobreabundancia de possibilitats ens pot semblar caòtica i inabordable, però no hauria d’impedir que prenguem consciència de quins són els nostres entorns personals d’aprenentatge.

Els Entorns Personals d’Aprenentatge són sistemes que ajuden als estudiants a prendre el control i gestió del seu propi aprenentatge. Això inclou el suport als estudiants per fixar els seus propis objectius d’aprenentatge, gestionar el seu aprenentatge, la gestió dels continguts i processos, comunicar-se amb uns altres en el procés d’aprenentatge i aconseguir així els objectius d’aprenentatge.

En aquest vídeo, el Jordi Adell i la Linda Casteñeda ens aclareixen molts dels punts importants dels PLEs.

 

PLE (Entorn Personal d’Aprenentatge)

Estàndard

Comença a parlar-se, i molt, del PLE, l’Entorn Personal d’Aprenentatge.

Podríem dir que un PLE és un sistema que ajuda els estudiants a prendre el control i gestió del seu propi aprenentatge. Això inclou el suport als estudiants per tal de:

  •     Fixar els seus propis objectius d’aprenentatge.
  •     Gestionar el seu aprenentatge, tant continguts com a processos.
  •     Comunicar-se amb uns altres en el procés d’aprenentatge.

El PLE es basa en tres característiques:

  •     Fonts d’informació.
  •     Modificació o reflexió
  •     Amb qui va aprendre.